（一）知识的含义
所谓知识，就它反映的内容而言，是客观事物的属性和联系，是客观世界在人脑中的主观映象。就它反映的活动形式而言，有时表现为感性知识，有时表现为理性知识。知识作为“六要素”教学方式的一个要素，它属于教学思维方式的范畴，具体到各个学科，它的内涵又有所不同。在中学英语学科这门语言学科中，知识指的是语言知识，《义务教育英语课程标准（2011年版）》及《普通高中英语课程标准（实验）》是这样定义语言知识的：
语言知识是语言运用能力的重要组成部分，是发展语言技能的基础。学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法以及用于表达常见话题和功能的语言形式等。
（二）能力的含义
教育心理学把能力理解为：对活动的顺利有效进行起直接、稳定的调控作用的一种个性心理特征。能力是教学的重要指标，也是反映学生素质高低的重要指标，学科教学中必须关注学生能力的培养。